темы и выступлений подтверждённых и планируемых
4 октября
1 зал - начало -9-00 - можно уже заходить.
Открытие конфернции
9-45 - 10-15
Вступительное слово. Оргвопросы - Алексей Семёнычев.
10-15-10-45
«Никаких стрессов и побольше сильной математики!» — Как запрос на психологический комфорт перевернул рынок частных школ и почему это больше не работает.
10-45 - 11-15
Анна Высоцкая, нейропсихолог, консультант по выбору школы и построению образовательных стратегий, ведущая канала ПРО ШКОЛЫ в Телеграм и автор образовательного курса для родителей "Как выбрать школу для ребенка".
Как выбирают школу для будущего первоклассника родители Москвы: исследования, опыт консультаций по поиску и смены школы
11-15- 12-00 Александр Асмолов, доктор психологических наук, профессор, академик РАО, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова
Феномен страха войти в открытую дверь: будущее вариативного образования
перерыв
12-30-14-00 нетворкинг- шоу
14-00-14-30 обед.
Секция "Качество частного образования: данные и управленческие решения"
Организатор и ведущий
14:30 - 15:20
1. Панельная дискуссия: качество образования через призму уникальности школы. Модератор: Васильева Мария
Участники: Инна Шамрай, учредитель и директор, “Солнечный город”, город Красноярск
Мария Дановская, директор, Школа 360, город Рязань
Вера Солонская “Интеллект+” учредитель и директор, город Самара
Анна Паутова “Барнаульская классическая школа”, учредитель и директор, город Барнаул
15:30-15:55
Мария Дановская, Школа 360, город Рязань “Управление качеством службы заботы”
16:00- 16:25 Клуб педагогических исследований - как собирать данные о качестве образовательного процесса и принимать на их основе решения, улучшающие качество работы школы. Основатель клуба Мария Васильева
16:30- 16:55
Мария Суворова
"Китайские церемонии. Какие параметры качества российского образования важны для постуления в Китай"
17:00- 17:25
Вера Солонская “Интеллект-плюс” город Самара “Модель управления качеством нескольких филиалов”
17:30- 17:55
Инна Шамрай, “Солнечный город”, город Красноярск “Управление качеством образования через призму субъектности”
2 зал
15-00 - 15-30
Светлана Подъянова, школа "Талантвиль", Москва
Семейные и детские выезды как одно из важных условий формирования родительского сообщества.
15-30 -16-00
Вальганова Мария - генеральный директор сети альтернативных школ Смарт Скул,
Педагогический дизайн как основа гибкой методологии Смарт Скул
16-00-16-30
Наталья Риттель, Екатеринбург, организатор сети школ Rittel School
Long life learning, как навык настоящего и будущего
16-45 - 17-15
Рая Ивановская, руководитель студии дизайна и маркетинга Design for School,
Колхоз или пустырь? Культура системной работы с пространством и брендом школы. Развитие и вовлечение.
17-15 -18-00
Елена Лазутина,"Лицей Ковчег 21 век", Красногорск.
Учить с интересом, работать с вдохновением: профилактика выгорания и создание поддерживающей образовательной среды
5 октября воскресенье
1 зал
10-00-10-30
Инна Прибора, педагог, разработчик образовательных игр для подростков, руководитель кафедры словесности школы ИЛИ (СПб)
"Школа этим не занимается": психологические проблемы, зависимости, первая любовь и другие человекообразующие, но маргинальные для школы вещи.
10-30-11-00
Анастасия Колпакова- основатель цифрового образовательного пространства «СОтворчество», АНО “Национальная Лига семейного образования”, мама четверых детей на семейном образовании
Семейная школа глазами государства
11-15 -11-45
Дмитрий Зеливанский, директор по коммерческим программам Новой школы, создатель тьюторской службы.
Всё ли могут короли? На какие запросы могут (или не могут) ответить тьюторы и как.
11-45-12-15
Логинов Петр АлександровичГенеральный директор АО «Моджо Образовательные Технологии» * Более 15 лет внедрял ИТ решения в крупных международных компаниях *. Развивает EdTech технологии.
ИИ в образовании: Инструменты и тренды
12-30-14-00
воркшоп бизнес-лаборатории Михаила Кларина (1.5 часа)
[НЕ]СТРАШНЫЕ ТЕНИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
альтернативная стратсессия-демонстрация
Образовательный проект — площадка, на которой переплетаются и сталкиваются интересы самых разных участников и заинтересованных сторон. Кроме явных, видимых всем взаимодействий есть скрытые, теневые, которые могут оказаться важными, даже определяющими для развития образовательного проекта. Увидеть то, что происходит сейчас не только на свету, но и в тени, и заглянуть в будущее — интересная задача!
14-00-15-00 - обед
15-00 -16-00- проектная лаборатория
Алексей Семёнычев, автор проекта Альтернативное образование в России
Взрыв тишины: чему школа учит без слов. Как в любой школе любым ученикам внушить, что угодно.
Предлагайте свои кейсы, свои ценности, всё то что вы хотите внушить своим детям.
16-15-16-45
Тина Ларионова, школа «Перспектива»., Москва
Работа с ценностями в альтернативной школе как основа формирования сообщества детей, родителей и педагогов
16-45 -17-15
Марина Мельникова, деткий центр "Маришка", Каменск-Уральский
Как молодой школе удалось решить 95 процентов поведенческих проблем с помощью игры/балльной системы.
2 зал
10-00-10-30
10-30-11-00
Мария Фруштатова, СПб, школа Лисенок Мо.
Сложные родители сложных детей. СДВГ в нашей школе.
11-15-11-45
Алла Кудрявцева, семейная школа "Алладин", Истра
Как и зачем интегрировать нейротехники в занятие, например, перед контрольной или тестом
11-45-12-15
Олег Прикот, научный руководитель частной школы "Крылья", профессор НИУ ВШЭ (СПб)
Дети учат взрослых: Люди Альфа и все, все, все...
14-00-15-00 обед
15-00- 16-30
Секция Монтессори-педагогики ( программа формируется)
Организатор и ведущий секции Надежда Смирнова, психолог, монтессори-педагог, основатель Международного института Монтессори-педагогики, монтессори-мама и монтессор-бабушка
15-00 -15-30 Надежда Смирнова,
психолог, монтессори-педагог, основатель Международного института Монтессори-педагогики, монтессори-мама и монтессор-бабушка:
Как разжечь огонь вдохновения: секреты эффективной мотивации младших школьников от Марии Монтессори
15-30-16-00
Глотова Олеся, кандидат исторических наук, основатель и руководитель семейного клуба «Осьминожки», г.Ивантеевка, г. Пушкино, педагог монтессори-класса 6-12 этого клуба, директор «Международного института Монтессори педагогики».
Как поддержать интерес ученика в начальной школе.
16-00-16-30
Фарленкова Алена Алексеевна. Лингвист, педагог-психолог, учитель начальных классов, Монтессори-педагог, автор 2-х программ дополнительного образования детей дошкольного возраста, лектор Международного института Монтессори педагогики, педагог школы "Международная школа смешанного обучения"
«Неуправляемый ребенок. Как найти золотую середину между контролем и попустительством?»
____________________________________________________________
16-45 -17-15
Капитон Дубинин,
Интеллектуальное, творческое, физическое развитие - школа для головы, сердца и рук. Возможно ли целостное развитие с учетом современных трендов в образовании?
17-15 - 18-00 - Круг по итогам конфернции. Разговор о планах на будущее.
___________________________________________________________________________________________________________________________